Uncategorized

Η οικογένεια αποτελεί ένα σύστημα με παγιωμένους τρόπους συμπεριφοράς, αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας. Η οικογένεια ως ολότητα αποτελείται από υποσυστήματα. Συνίσταται δηλαδή στο υποσύστημα του [...]

Η πρώτη έρευνα στο πεδίο αυτό από τα Διεθνή Ινστιτούτα Υγείας διερευνά πώς ο χρόνος που περνούν τα παιδιά, ηλικίας 9 και 10 ετών, μπροστά στις οθόνες επηρεάζει τον εγκέφαλό τους. Αν και η έρευνα [...]

Σύμφωνα με τον L. Beardon, υπάρχουν πρακτικές οδηγίες που τα σχολεία μπορούν να λάβουν υπόψη, ώστε να διασφαλίσουν ότι οι ανάγκες των παιδιών που βρίσκονται στο φάσμα τουυ αυτισμού καλύπτονται. [...]

Τι είναι η σχολική άρνηση; Για ορισμένα παιδιά το να πάνε στο σχολείο είναι μία εμπειρία ιδιαίτερα στρεσογόνα και επιφορτισμένη με αρνητικά συναισθήματα. Η σχολική άρνηση είναι μία από τις πιο [...]

Το παιδί καθώς αναπτύσσεται και περνάει από διάφορα στάδια ανάπτυξης με αντίστοιχες προκλήσεις και επιτεύγματα, μπορεί να αντιμετωπίσει διάφορες δυσκολίες που συχνά αδυνατεί να ξεπεράσει μόνο του [...]

Η συμβολή της μητέρας στην ανάπτυξη και στην ανατροφή του παιδιού είναι αδιαμφισβήτητη. Ο ρόλος και η σημασία της μητρικής φιγούρας έχει μελετηθεί και συνεχίζει να διερευνάται εκτενώς. Όμως, δεν [...]

Η επίδραση των γονιών στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού είναι αναμφισβήτητη, αφού είναι οι πρώτοι που βάζουν τα θεμέλια για την ανάπτυξή του. Με την ανάπτυξη των νευροεπιστημών, [...]

Το άγχος αποτελεί μία φυσιολογική αντίδραση του οργανισμού, όταν νιώσουμε ότι απειλούμαστε, όταν ερχόμαστε αντιμέτωποι με μία πρόκληση. Μία τέτοια πρόκληση συνιστούν και οι πανελλήνιες εξετάσεις [...]

Όλοι οι γονείς έχουν προσδοκίες από τα παιδιά τους ανεξαρτήτως ηλικίας. Οι προσδοκίες των γονέων συνήθως δημιουργούνται πριν ακόμα γεννηθεί το παιδί και το ακολουθούν σχεδόν καθ’ όλη τη διάρκεια [...]

Η εφηβεία αποτελεί μία αναπτυξιακή περίοδο η οποία συχνά χαρακτηρίζεται από αυξημένη εκδήλωση ριψοκίνδυνων συμπεριφορών. Υποστηρίζεται ότι οι έφηβοι τείνουν να παίρνουν περισσότερα ρίσκα και να [...]